Mbo-opleidingen die ondermaats presteren worden sneller en harder aangepakt. Het ministerie van Onderwijs geeft de onderwijsinstellingen nog maar 1 in plaats van 2 jaar de tijd om verbeteringen door te voeren. Ook krijgen de mbo-opleidingen direct een waarschuwing als de inspectie ze als zeer zwak heeft beoordeeld.

Demissionair staatssecretaris van Onderwijs Marja van Bijsterveldt (CDA) heeft hiertoe besloten na klachten over het beperkte aantal lessen en de sl

Drie op de vier middelbare scholen hebben werk gemaakt van een actieplan van het kabinet om het lerarentekort aan te pakken. Zij hebben het afgelopen jaar leraren bijgeschoold, vaak met behulp van de daarvoor bestemde lerarenbeurs, en hun meer taken gegeven zodat hun werk aantrekkelijker is geworden.Dat blijkt uit onderzoek door het Onderwijsblad, het tijdschrift van de Algemene Onderwijsbond (AOb), waarvan de resultaten vandaag zijn bekendgemaakt. Vraag die wij stellen; is daar op ROC's

Een verregaande digitalisering van de samenleving vormt allerminst een bedreiging voor het hoger onderwijs maar biedt juist veel kansen. "In de toekomst komen er 10.000 banen bij op dit gebied," zei keynotespreker en trendwatcher Adjiedj Bakas maandagmiddag tijdens de opening van het collegejaar 2010 - 2011 bij Inholland Rotterdam. "Zet de telefoons alsjeblieft niet uit! Dat is zo 2009!", zo zette presentator en socialmedia-expert Ronnie Overgoor de ‘digitale' toon aan het begin van de jaarop

Jongeren hebben weinig vertrouwen in instituten. Hoe krijgen ze hun belangen op de politieke agenda als ze geen heil zien in politieke partijen en vakbonden? „Je moet tot de macht in Den Haag doordringen, anders zijn acties weinig effectief.” Trouw beschrijft een bekend gegeven en illustreert het met actuele voorbeelden.

Ze vielen toch wat tegen, de kijkcijfers van BNN-programma Lijst 0. Met de verkiezingen in het vooruitzicht had de jongerenomroep een mooi plan bed

De minimum urennorm van 850 in de beroepsopleidende leerweg biedt geen enkele waarborg voor voldoende kwantitatieve en kwalitatieve begeleide leertijd voor studenten. De norm is hooguit een randvoorwaarde voor
het aanbieden van goed onderwijs, een ondergrens die studenten voldoende contacttijd met docenten garandeert, een evenwichtige balans tussen school en bpv bewerkstelligt en een basis legt voor bekostiging. In die zin moet de urennorm ook zeker gehandhaafd blijv